Pour grimper au barreau suivant d’une échelle, les joueurs doivent obtenir le nombre inscrit avec une somme ou une différence des valeurs de deux cartes.
On peut modifier les nombres à obtenir et les cartes disponibles de manière à avoir un jeu qui est accessible à différents âges. La chance peut aider, mais seulement si on la saisit grâce à des bons calculs! Faites attention à votre arithmétique et vous avez des bonnes chances de gagner la partie.
Les détails de cette activité à faire avec vos élèves se trouvent dans la section « enseignants(es) » ci-dessous.
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