Face à un problème de probabilités, deux arguments mathématiques visiblement valides mènent à des réponses différentes. Où est le problème? Est-ce que les mathématiques sont brisées?
Les paradoxes nous jouent des tours, et c’est bien le cas ici. Ce paradoxe fait réfléchir à tout âge.
Les détails de cette activité à faire avec vos élèves se trouvent dans la section « enseignants(es) » ci-dessous.
- Si vous avez aimé ce paradoxe, allez voir le paradoxe de la barre de chocolat!
- Planification