Cercles mathématiques virtuels
Principe: Encouragez vos élèves les plus autonomes à continuer de se développer en mathématiques et en résolution de problèmes.
Les cercles mathématiques sont des ateliers d’exploration mathématique et de résolution de problème, offerts en série de 8 séances à de petits groupes d’élèves. Les mêmes élèves sont présents aux 8 séances et évoluent dans leur façon d’aborder les problèmes.
Les ateliers virtuels ont été conçus pour des élèves motivés, curieux, capables de travailler de façon autonome et intéressés par des activités qui sortent du cadre habituel de la classe.
Ils sont disponibles sur demande seulement.
Objectifs
Afin de bien
répondre à la réalité des élèves et d’optimiser les retombées pour les
participants, nous avons établi certains paramètres pour nos cercles
mathématiques :
- Les ateliers sont hebdomadaires
- Les ateliers sont offerts en une série de 8 ateliers virtuels d’une durée de 60 minutes
- Chaque cohorte compte entre 4 et 6 élèves (ou connexions) pour le 2e cycle du primaire et entre 4 et 8 élèves (ou connexions) pour le 3e cycle du primaire.
- Il est possible pour des élèves d’une même école de se réunir autour d’un même ordinateur et d’utiliser une seule connexion. Cela est même bénéfique pour limiter les manipulations de micros et de haut-parleurs.
- Il est crucial de fournir aux élèves un local calme pour toute la durée de l’atelier, où ils pourront s’exprimer librement. Il est recommandé d’éviter les déplacements pendant l’atelier ainsi que la participation depuis une salle de classe occupée par le reste du groupe.
- Lorsque plusieurs écoles participent à une même série d’ateliers, il faut s’assurer de pouvoir coordonner les horaires pour que tous les élèves impliqués soient disponibles à toutes les séances.
Amélia Bordeleau
Coordonnatrice
Samuel Gagnon
Idéateur